跨越一千四百多公里,龙游县一老师寒假奔赴贵州家访

2018-03-08 09:19:38 衢州日报

记者 吴昊斐 通讯员 叶志仪

3月5日,是开学第一天,同学们带着春节的收获回归校园。这天早晨,位于龙游县工业园区的龙游县北辰小学里,党支部书记王开宇穿上红大衣,早早地来到校园里等待孩子们的归来。北辰小学是一所专门为解决外来建设者子女教育而创办的小学,开学了,来自18个省(市、区)的600多名孩子,又从全国各地重新回到了温馨的学校,他们当中有许多是来自云贵川地区的孩子。

看着一张张熟悉的脸庞走进校园,和她开朗地打着招呼,王开宇笑着摸摸孩子们的头感慨万千——两个星期前,王开宇度过了一个别有意义的春节,她和丈夫驱车跨越一千四百多公里,来到了贵州省铜仁市德江县泉口镇大土村的六年级学生田太阳家中,进行了一次特别的家访。

王开宇(左二)离开前给田太阳(右二)和田欣然(左一)布置寒假作业

一千四百多公里,跨越半个中国

一次五天四夜的特别“家访”

“这是一段奇妙的旅程。”3月5日,见到记者时,王开宇如是说。

从2月12日(腊月二十七)中午龙游出发,浙、赣、鄂、湘、渝、贵,经6省市,夜宿张家界,第二天下午才顺利抵达期待已久的贵州省德江县泉口镇。近1500公里,其中300多公里的山路开了整整一天,终于渐渐揭开了家访终点的神秘面纱,镇口桥头上,田太阳一家早已等候许久。田太阳是北辰小学六年级的学生,他的妹妹田欣然也在北辰小学上四年级,平时在学校里就非常喜欢王老师,看到她千里迢迢地来到自己的家乡,兄妹俩腼腆又开心地笑着。

但这也只是一个休息站。在镇上和田太阳的外公、小舅舅聊了会天,逛了逛镇子,大家又上路了,一路陡坡、盘旋、绕弯,晕乎乎时终于到达大土村的太阳家。夜已深,路又艰辛,原本打算住宿在镇上的王开宇夫妇,最后还是决定住在太阳家中。

“我们本来也预计了当地的偏远和条件,还自备了铺盖,但太阳一家非常热情地铺好了床,我们还是决定住在家里。”王开宇说。简单收拾了行李后,王开宇夫妇搬出带来的一大箱学习用品,让太阳、欣然和堂弟田太亮一起分发给村里的孩子们。

第二天趁着孩子们去给村里的同龄人分发礼物,王开宇跟着太阳妈妈何燕拜访了村里的几家老人。这是个位于大山深处的土家族村落,老人们热爱大山,却也渴望着子孙们能走出大山,享受更好的生活。

接下来的三天里,王开宇跟着太阳一家准备年礼,带着孩子们到澡堂洗澡,跟着一起翻山越岭到其他寨子里拜年,更是和太阳父母、爷爷聊了很多。

一直到正月初二,她才和丈夫带着虽然才短短几天却已结成的浓浓亲情与祝福,依依不舍地离开田家,离开大土村,离开泉口镇,走出大山。

“原本还打算顺道去其他贵州籍学生家里看看,我也带了20多名贵州学生的家庭地址和联系方式,但发现他们离太阳家实在太远,都是山路,我们的回程会受影响,就作罢了。”王开宇说,结束了太阳家之行,她和丈夫踏上了回衢的归途。

“从大山走到城市,这些孩子承载了太多的希望”

“从大山走到城市,这些孩子承载了太多的希望,这份希望不仅仅是父母的。”王开宇感慨道,这趟贵州之行,带给她太多的震撼。

虽然平时也经常和学生们的家长保持联系,但真正走进他们的大山时,王开宇还是深切地感受到了偏远山区在经济、生活、交通以及教育上与我们的差距,也更感叹对于这些孩子,学校和老师们要做的还有很多。

去年下半年,王开宇从龙游县阳光小学调至北辰小学任教,遇到了这群与以往学生都截然不同的孩子们。他们有不同的“老家”,不同的语言,不同的风俗与习惯,但每个孩子身上都有一个千里迢迢背井离乡的故事。在和孩子们每天的相处中,一个念头在她心中萌发——趁着寒假,追随孩子回乡的足迹,更深入一点走近孩子,走进孩子的生活,也让自己的春节旅行变得更有意义一些。

“我的孩子在国外念书,这几年过年我都和丈夫约好出门走走,我的这个想法他也觉得非常有意义,帮忙准备了很多带给孩子们的礼物,还买了一台二手的摄影机,想记录下这趟特别的旅程。”王开宇说,寒假开始前一个月,在一次和田太阳的聊天中得知他和妹妹田欣然会跟着父母回到贵州老家过年,就联系田太阳的父亲田稻,提出这次特别的家访请求,没想到田稻欣然同意。

“田太阳一家有些特别。”王开宇说,田稻夫妻俩虽因没有专业技术收入不高,却始终把两个孩子都带在身边,不让他们成为家乡的留守儿童,而且他们曾经为了孩子能更好地上学,放弃了多省多地的工作机会,宁愿工资略低一点,选择了北辰小学,并留在了龙游经济开发区。

“田太阳上一、二年级时,他父母曾带着他在两个城市打工,但对孩子在当地就学的环境不太满意,后来听说龙游经济开发区新办了一所专门为外来建设者子女创办的学校,才决定在龙游‘安家’,田太阳成了北辰小学第一批学生之一。也就是了解了这个情况,我就想到他们家了解更多背后的故事。”王开宇说。

这趟家访,王开宇发现,这些山区的家长们很多外出打工只想着积攒点钱回老家盖房买车,往往为了减少开支而把孩子留在老家给祖辈看管,像田太阳父母那样宁愿攒不了钱也要将孩子带在身边的家长少之又少。

“真的走了这一趟之后,才能感受到把孩子送到我们学校的家长们,有多不容易。”王开宇感叹道。

“疆有界,爱无限”

让学校成为这些孩子的“新家” 还要让孩子们不忘“回家的路”

一千四百多公里的家访路,给王开宇带来了满满的感慨,也给北辰小学的老师们带来了触动。

校长祝金雄说,北辰小学600多名学生,来自全国18个省(市、区),来自17个民族,在北辰小学,每个孩子的心中都有一个龙游新家和遥远的故乡。北辰的老师们,常常聆听孩子们描述“老家”,讲述自己跟随父母家人离开家乡来到龙游的事。

“作为老师,能否了解每个学生的真实情况,是非常重要的,只有真的了解了学生,走近学生,才能细致入微地教育孩子,为不同的孩子提供更有针对性的教育。”祝金雄说,听王老师讲述这次贵州行,他也深受震撼,对学校的学生和家长们都有了更不一样的认知。

王开宇告诉记者,在北辰小学,每个学生都非常的不同,有不会说普通话的孩子,有表现有些特别的孩子,“其实这些孩子背后都有许多我们不了解的事,走近他们之后,更加了解他们的家庭,就会更理解他们,也更心疼他们,想给他们更好的爱。”王开宇说。

“疆有界,爱无限,是我们学校的校训,孩子们跟着父母从老家千里迢迢地来到龙游,我们也竭力让北辰成为他们的‘新家’。”祝金雄说。

除了让学生在“新家”安心学习,学校也努力让孩子们不忘“回家的路”。从去年开始,学校连续两年寒假给孩子们布置一项特别的作业——“回家的路”活动。要求孩子用各种方式记录自己回家乡过春节的一路经历。有许多孩子小小年纪随着返乡大军,日夜兼程,一路颠簸辗转,几天几夜才到家。有的甚至除夕之夜还在火车上。今年则要求孩子们根据不同年级分层次调查了解自己的家乡,回校后开展民风民俗大交流。

“以后,我们会发动学校老师,更加走近学生,也许也可以跟王老师一样,利用假期的时间到学生家里走一走,更加了解孩子,才能给孩子更好的爱。”祝金雄说道。


部分图片来源:三衢教育

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