“弘毅泰伯”托管常山二中引“蝶变”

2020-11-27 06:11:57 来源:衢州日报 浏览量:141544

衢报传媒集团记者 胡巩民 报道组 郑徐丽 通讯员 陈少钢

“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”11月25下午,朗朗诵读声从常山二中七(1)班教室传出。记者循声而去,看见英语老师邵丹走进教室,同学们向她行作揖礼,邵老师也及时回作揖礼。

常山二中校长江万兴告诉记者,刚才七(1)班同学们正在进行课前预备一分钟诵读经典诗词活动,诵读的是南宋著名爱国诗人陆游的《十一月四日风雨大作》。自弘毅泰伯教育集团正式托管常山二中以来,学校在每天每节课的课前预备一分钟内,都坚持诵读经典诗词活动,既读初中三年课本上的86首经典诗词,也结合常山正在打造“宋诗之河”,把未编入课本的宋诗融入其中,弘扬中华优秀传统文化,推进“衢州有礼”品牌建设。

常山二中位于招贤集镇,是一所纯农村初中学校。前些年,受资源配置不合理、教师队伍不稳定、生源流失严重等因素影响,教学质量徘徊不前,中考成绩处于全市下游。如何走出困境,助力常山二中发展?常山县委县政府和常山县教育局一直在寻求最佳突破点。

2019年2月,常山县以常山二中为试点,以学校托管形式引进致力于传承弘扬优秀传统文化的弘毅泰伯教育集团,由该集团安排一位知教育懂管理的教师常驻常山二中担任副校长,具体负责贯彻实施弘毅教育理念,全面参与学校日常教育管理,将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设、教育教学组织等方面,以德育引导改进学风,以文化浸润扭转校风。

学校坚持“以礼促德、以文润心”的弘毅教育理念,强化校训、校风、教风、学风“一训三风”建设,丰富学校新发展理念。坚持“全面性、整体性、发展性”的实施原则,注重弘扬传统文化,厚植“衢州有礼”根基。通过课前预备一分钟班班诵读经典诗词、就餐时间校园广播播发经典诗词、举办弘毅少年诗词大会等方式,不断推进中华传统文化入脑入心入行,全校学生语文成绩显著提升,在今年全市中考语文古诗词默写中,常山二中学生得分名列前茅。

学校重视“衢州有礼”品牌创建,主动践行“八个一”有礼活动,开展“弘毅崇德”一日常规检查,全面提高学生文化水平和道德素养。实施“弘毅少年”工程,优化学生行为品质。推出“立德十小事,点滴见素养”系列活动,做实做细读好书、写好字、唱好歌、办好事、做好人等“弘毅少年·十件小事”。全面开展精读一本经典名著、宣讲一个美德故事、演唱一支优秀歌曲、诵读一首常山宋诗等“弘毅少年·十个一”活动,让学生综合素质得到全方位、多维度的提升。

历经近两年的熏陶,常山二中发生了“蝶变”: 2020年中考成绩在全市进位8位,七年级英语成绩位列全市公办学校第4名,重点高中录取率位居常山县“志在四方”共同体学校之首;获评“常山县2019学年义务教育段教学质量优胜学校”“2019年度浙江省课外阅读先进集体”;18人次获得常山县教学质量标兵等荣誉。

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